детсад-99.рф

Ушакова Оксана Семеновна, Лыкова Ирина Александровна Курочка-рябушечка. Потешки и беседы по картинкам

Курочка-рябушечка. Потешки и беседы по картинкам. Интеграция социально-коммуникативного, речевого, познавательного и художественно-эстетического развития.

Ушакова Оксана Семеновна, Лыкова Ирина Александровна Кисонька-мурысонька. Потешки и беседы по картинкам.

Кисонька-мурысонька. Потешки и беседы по картинкам. Интеграция социально-коммуникативного, речевого, познавательного и художественно-эстетического развития.

Ушакова Оксана Семеновна, Лыкова Ирина Александровна Сорока-белобока. Потешки и беседы по картинкам

Сорока-белобока. Потешки и беседы по картинкам. Интеграция социально-коммуникативного, речевого, познавательного и художественно-эстетического развития.

Ушакова О., Лыкова И. Курочка-рябушечка. Потешки и беседы по картинкам

Интеграция социально-коммуникативного, речевого, познавательного и художественно-эстетического развития. Дидактический материал.

Курочка-рябушечка. Потешки и беседы по картинкам. Ушакова О. С., Лыкова И. А.

Курочка-рябушечка Потешки и беседы по картинкам Интеграция…Дид.мат. (РанВозрТеремок) Ушакова (упаков

Интеграция социально-коммуникативного, речевого, познавательного и художественно-эстетического развития. Дидактический материал.

Лыкова Ирина Александровна Несет меня лиса. Потешки и беседы по картинкам

Несет меня лиса. Потешки и беседы по картинкам. Интеграция социально-коммуникативного, речевого, познавательного и художественно-эстетического развития.

Ушакова О., Лыкова И. Кисонька-мурысонька. Потешки и беседы по картинкам

Интеграция социально-коммуникативного, речевого, познавательного и художественно-эстетического развития. Дидактический материал.

Ушакова О., Лыкова И. Сорока-белобока. Потешки и беседы по картинкам

Интеграция социально-коммуникативного, речевого, познавательного и художественно-эстетического развития. Дидактический материал.

Кисонька-мурысонька. Потешки и беседы по картинкам. Ушакова О. С., Лыкова И. А.

Лыкова Ирина Александровна, Шипунова Вера Александровна Пожарная безопасность. Беседы по картинкам. ФГОС ДО

Учебно-методический комплект "Детская безопасность". УМК направлен на формирование устойчивых представлений детей о жизни и здоровье как безусловной ценности. Выстроен на основе глубокой интеграции содержания всех образовательных областей. Дидактический материал включает 8 карточек с сюжетными картинками и познавательные беседы с детьми. Каждая беседа включает круг вопросов на осмысление детьми огня как явления культуры: что такое огонь и как он "работает" и где какие профессии связаны с огнем, почему случаются пожары, чего боится огонь и можно ли им управлять, что такое "правила пожарной безопасности" и почему их нужно соблюдать.

Курочка Рябушечка. Песенки - потешки

Литературно-художественное издание для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Лыкова Ирина Александровна, Шипунова В. А. Социальная безопасность. Беседы по картинкам. ФГОС ДО

УМК "Детская безопасность". УМК направлена на формирование устойчивых представлений детей о жизни и здоровье как безусловной ценности. Выстроен на основе глубокой интеграции содержания образовательных областей. Дидактический материал включает 8 карточек с сюжетными картинками и познавательные беседы с детьми дошкольного и школьного возраста. Каждая беседа направлена на осмысление детьми причин событий и их последствий, связанных с общением и культурой поведения. Почему посуда убежала от Федоры? Как Мойдодыр помог мальчику-грязнуле? Что приснилось упрямому Фоме? Как Ванечка и Танечка спаслись от Бармалея? Кого спас дядя Степа?

Лыкова Ирина Александровна, Шипунова В. А. Безопасность на дороге. Беседы по картинкам. ФГОС ДО

УМК "Детская безопасность". УМК направлена на формирование устойчивых представлений детей о жизни и здоровье как безусловной ценности. Выстроен на основе глубокой интеграции содержания образовательных областей. Дидактический материал включает 8 карточек с сюжетными картинками и познавательные беседы с детьми дошкольного и школьного возраста. Каждая беседа включает круг вопросов на осмысление детьми дороги как явления культуры: что такое дорога и для чего она нужна, какие бывают дороги, как люди создают дороги и путешествуют по ним, какие опасности могут предостерегать человека на дороге, что такое "правила дорожного движения" и почему их нужно соблюдать.

Набор карточек. Сорока-белобока. Потешки и беседы по картинкам. УшаковаО. С. , Лыкова И. А.

Лыкова Ирина Александровна, Шипунова Вера Александровна Здравствуй, Мишка! Беседы по картинкам, развивающие игры, сюжеты для рисования и аппликации

Эта книга поможет вам день за днем, шаг за шагом уточнять и расширять представления ребенка об окружающем мире, развивать его мышление и речь. А еще она поддержит интерес малыша к освоению важных жизненных умений и навыков: умываться, чистить зубы, одеваться, быть опрятным, внимательным, приветливым, дружелюбным и т.д. И самое главное - герой нашей книжки Мишка и его верные друзья покажут малышу, как хорошо играть, дружить и общаться. Обратите внимание малыша на обложку книжки и спросите: "Хочешь почитать книжку про Мишку?". Пусть он сначала полистает ее сам и выберет те картинки, которые ему наиболее интересны. Помогите понять сюжет и затем предложите познакомиться с Мишкой, узнать, как он живет, что умеет делать, с кем дружит, какие у него есть игрушки. Вернитесь к началу книжки. Вместе рассматривайте каждую картинку и неспешно беседуйте. Буквально с первых же строчек ребенок вовлекается в действо, начинает активно ассоциировать себя с главным героем, сопереживать и помогать ему, отвечать на вопросы и выполнять интересные задания. Все задания носят игровой характер. Некоторые из них связаны с иллюстрациями (найди, покажи, назови, сравни, угадай и т.д.). Другие направлены на освоение конкретных предметов в реальных ситуациях. Например, поймать мыльный пузырь, посмотреть в зеркало и причесаться, постирать платочек, полить цветок, пересыпать крупу из одной банки в другую с помощью ложки, расставить чашки и блюдца, найти затерявшийся ключ или пуговицу, подобрать пары рукавичек, носков, тапочек и мн. др. Соразмеряйте беседы, игры и занятия с индивидуальными и возрастными особенностями вашего малыша, учитывайте его физическое и эмоциональное состояние. Ребенок сам даст вам понять, когда он устал или хочет заняться чем-то другим. Время от времени предлагайте поиграть с реальными вещами, которые малыш сможет сам потрогать, сложить, упаковать, расстегнуть или застегнуть (пуговицы), наполнить (карманы, банки, коробки, ведерки), спрятать и с радостью найти. Медвежонок Мишка уже проснулся, умылся, оделся, застелил свою кроватку и приглашает друзей поиграть вместе с ним!